第一期˙《老年人健康管理》

李老师详细的阐述了老年人生理变化的特点，包括身体外貌、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统及感官系统的变化，因为这些生理的变化是具有普遍性、渐进性、内在性、不可逆性和危害性的，将会导致老年人就会在精神系统、心血管系统、消化系统、呼吸系统、心理方面出现许多老年常见疾病。所以我们在服务中一定要考虑到这些因素，为老年人营造“更安全、更智能、更舒适、更便捷”的生活环境。

第二期˙《老年社会工作》

2021年5月11日，国家统计局公布全国第七次人口普查结果。从统计数据看，中国60岁及以上人口为2.64亿人，占18.70%，意味着我国已处于老龄化社会。社工在工作中面临最多的人群也是老年人，如何为有困难、有需要的老年群体提供科学有效地帮助，社工在这其中扮演着重要角色。从普遍面临的问题，如经济困难、生活不能自理、人际关系不良、退休后无从适应、丧亲、特殊需要：临终关怀，这7个方面，如何在实际服务中结合老年社会工作方法，例如工作技巧、实务原则、四大功能、五大目标以及常用方法，以理论结合案例的形式进行了分享，使社工们受益良多。

第三期˙《老年心理学》

老年心理学是研究老年期个体的心理特征及其变化规律的发展心理学分支，又称老化心理学。它也是新兴的老年学的组成部分。涉及老年期的心理活动、心理状态和心理特征三个方面。在社工为老年人提供服务时，一定要了解和掌握老年人心理状态，才能更好的提供服务，因为老年人除了身体老化，心理上也会出现老化，如各类感知能力、反应能力、记忆力、思维能力、情感等多方面都会出现明显老化。而除了生理因素，社会因素、老年人的婚姻状况、社会因素都会成为影响心理变化的因素，这些因素将会导致出现老年人出现离退休综合征、老年抑郁症、老年疑病症、丧偶综合症，以及如何判定这些症状的各项量表测评使用方法。故此我们在服务中要高度重视老年人心理健康，在工作中广泛开展心理健康评估，实现疾病的早发现、早干预、早治疗，以改善老年人的心理健康状况。并鼓励老年人积极参与社区的文娱活动，提高生活乐趣，结识更多的朋友，将自己的内心敞开，多与他人交流，扩大情感支持网络，切实提高老年人心理健康素养水平，从而助力社区社会心理服务建设。

老师通过三期的课程结合自己多年为老服务工作经验，以案例的形式分享给社工们，并分析了在实际工作中可能面对的困难点，如果面对这些困难点，如何进行实际操作，毫无保留的全部进行了传递。同时像社工们提出了几点期望：第一，期望社工们扩大知识面，提升专业技能；第二，期望社工把自己所学专业和社会需求相结合，注重实际技能的培养。讲座内容丰富多彩，语言生动幽默且具有哲理，社工们均感到受益匪浅。